Contenidos 1ª evaluación

LENGUA
- Comprensión y expresión oral
     * Conversar
     * Describir personas y animales
     * Narrar una anécdota
     * Explicar una receta de cocina
- Gramática
     * La comunicación. Las lenguas
     * El texto, el párrafo y el enunciado. Las clases de oraciones
     * El sujeto y el predicado. Los elementos del sujeto
     * El nombre. Clases de nombres. El género y el número
- Vocabulario
     * Los sinónimos y los antónimos
     * Los diminutivos y los aumentativos
     * Las palabras derivadas. La familia de palabras
     * Los prefijos
- Ortografía
     * Las sílabas
     * Las reglas generales de acentuación
     * El diptongo
     * El hiato
- Expresión escrita
     * Las normas. Expresiones de mandao y prohibición
     * La descripción. Distribución del texto en el papel
     * La noticia. Lenguaje no discriminatorio
     * Las reglas de un juego. Inserción y coordinación de oraciones
- Literatura
     * Los textos literarios y los no literarios
     * Temas de la literatura. El verso y la prosa
     * Los recursos literarios
- Técnicas de estudio
     * El diccionario
     * El libro. La ficha técnica
     * El plan de trabajo
     * Las fuentes de información
MATEMÁTICAS
- Contenidos
     * Números de hasta siete cifras
     * Aproximación a las decenas, centenas y millares
     * Números ordinales
     * Números romanos
     * Comparación y aproximación de números
     * Uso del paréntesis en la suma y la resta
     * Propiedades de la suma y la resta
     * Prueba de la resta
     * Propiedad conmutativa y asociativa de la multiplicación
     * Propiedad distributiva con respecto a la suma
     * Multiplicación por números de dos y tres cifras
     * Potencias. Cuadrados y cubos. Potencias de base 10
     * Propiedad fundamental de la división
     * División con divisor de dos cifras
     * Multiplos y divisores de un número
     * Números primos y compuestos
     * Criterios de divisibilidad
- ¡Sin problemas!
     * Resolver un problema siguiendo unos pasos
     * Resolver un problema ayudándose de un dibujo
     * Simplificar un problema dado para resolverlo
     * Estimar la solución de un problema y comprobarla
- Cálculo mental
     * Sumar y retar centenas o millares exactos a números de tres o cuatro cifras
     * Sumar y restar 21, 31 o 41 a un número dedos cifras
     * Sumar 29, 39 o 49 a un número de dos cifras
NATURALES
- Lugares vivos
     * Los ecosistemas
     * Las relaciones en los ecosistemas
     * Los tipos de ecosistemas: desierto, pradera, bosque, litoral, charca y ciudad
     * Los ecosistemas amenazados
- El mundo de los animales y las plantas
     * Así son las plantas
     * Los animales vertebrados
     * Los animales invertebrados
- Somos científicos
     * Estudiamos caracoles en el aula
- Cooperamos para aprender
     * Investigamos sobre la agricultura
- Pongo en práctica
     * Observamos redes alimentarias
     * Clasificamos las plantas del huerto
- Aprendo a aprender
     * Preguntas para pensar
     * Fichas de animales
SOCIALES
- Planeta azul
     * Rodeados de aire
     * ¿Qué tiempo hace?
     * El estado de la atmósfera
     * ¿Qué hay en la Tierra?
     * El agua en la Tierra
- Un lugar para vivir
     * La formación del relieve
     * La intervención de las personas en el paisaje
     * El relieve del paisaje de interior y de costa
     * Los climas de España
- Cooperamos para aprender
     * Estdiamos la representación de la Tierra
- Pongo en práctica
     * Utilizamos climogramas
     * Fabricamos una brújula
-Aprendo a aprender
     * La agenda y el portafolios
     * Ideas principales y secundarias

Presentación

Bienvenidos a todos los que visitáis nuestro blog, especialmente a los alumnos y alumnas de cuarto para los que está especialmente pensado con el objetivo de que sea una herramienta de ayuda en vuestro trabajo del día a día. Esperamos que el blog os resulte atractivo y divertido.

Siguiendo la temporalización del curso iremos añadiendo todo aquello que os pueda ser útil, pero no olvidéis que el esfuerzo y la constancia deben ser vuestros y son imprescindibles.

¡Ánimo a todos!

¡ Gracias a todas las personas e instituciones a las que hemos recurrido para hacer el blog - páginas de las que hemos extraído fotos, ideas, juegos, cuentos...!-. Sin ellas este proyecto no habría sido posible.

Nuestros fines son siempre educativos. Si alguna persona o institución se siente ofendida por el uso que de su información hacemos en nuestro blog, no dude en ponerse en contacto con nuestro centro y retiraremos esa información.

Nos gustaría también que otros pudieran aprovechar nuestro trabajo y nos sentiríamos orgullosos de ello.